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566彩票:希腊男篮无缘8强 既然立体化教材的应用方面,存在着教师职业水平不高的现象,那么就需要在职教教材建设方面提高教师的教学水平,教学水平既包括对理论的掌握层次,同时也有对多媒体设备的操作水平。对此,可以定期举行对职业学校教师的培训工作,召开培训会。培训会要对教师的多媒体操作进行全面的培训,当然还有一些知识点的理论培训。不过,只有培训会无法起到一个很好的经验交流作用,因此,还应该有相对应的经验交流会,这对尤其是那些刚刚参加工作的教师来讲,是一个很好的机会。然而,提高职业教师教学水平的关键一环就是——实践操作模拟、实践教学模拟。“实践是检验真理的唯一标准”,这一句话永远都不过时,放到这里也一样。要想真正的让教师能够更加方便、熟练的应用职教教材,从容应对、处理各种疑难问题,就应该在参加教学工作的同时,不断加强自己对多媒体立体化教材的应用水平,如果能做好这一点,将成为我国职教教材的重要发展方向。 服装设计材质可以靠面料来体现,其也是对服装设计是否成功进行衡量的十分关键的元素,对服装设计工作来说,如何选择面料极大影响着该工作的开展。时尚、舒适、面料、潮流、色彩以及款式等是服装必须讲究的要素,一个也不能缺少。服装面料再造艺术指以面料的一次性设计为基础进行二次设计,主要用来很好的展现面料的艺术性、功能性以及协调性,使服装设计的艺术价值得到提升,更好的将服装的美学色彩展现出来。如果服装的面料存在差异,那么展现出来的肌理或者文理也是有着很大差异的,应该充分考虑服装的类型和特点再对面料进行选择,充分的发挥出面料的功能,进而使面料的存在价值得到提高,如果在其基本功能的层面上进行再设计,那么视觉效果将会大大增强。“以人为本”是服装面料再造艺术的理念,必须将人们的审美观和舒适度考虑到设计工作中,积极油画服装面料的二次设计,使最终的服装设计效果得到整体提高。
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提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-17 16:27
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